Selasa, 21 Januari 2014

LAPORAN PTK MATEMATIKA SMK: BAB II

LAPORAN PTK MATEMATIKA, BAB II: "Penggunaan Media Pembelajaran Program Wingeom dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Transformasi Bangun Datar di kelas XI K-1 SMKN 1 SUMEDANG Tahun Pelajaran 2012/2013"
(PTK Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas XI K-1 SMK Negeri 1 Sumedang Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2012/213)

BAB II
KAJIAN PUSTAKA

 1. Media Pembelajaran
     1.1.  Pengertian
     Kata media berasal dari kata latin, yaitu "medius" yang secara harfiahnya berarti "tengah", "pengantar" atau "perantara". Karena posisinya berada di tengah ia bisa uga disebut pangantar atau penghubung yakni yang mengantarkan atau yang menghubungkan atau yang menyalurkan sesuatu hal dari satu sisi ke sisi lainnya (Munadi, 2008: 6). Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan (Sadiman, dkk, 2002:6). Sedangkan media menurut Rayandra (2001:5) bahwa media memiliki peran yang sangat penting, yaitu suatu sarana atau perangkat yang berfungsi sebagai perantara atau saluran dalam suatu proses komunikasi antara komunikator dan komunikan. 
    Kata pembelajaran merupakan terjemahan dari istilah bahasa Inggris yaitu, "instruction". Instruction diartikan sebagai proses interaktif antar guru dan siswa yang berlangsung secara dinamis (Rayandra, 2011:6). Penggunaan istilah pembelajaran sebagai pengganti istilah lama "proses belajar mengajar" (PBM), tidak hanya sekedar merubah istilah melainkan "membelajarkan" siswa agar mau belajar (Rayandra, 2011:6).
          Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perhatian dan kemampuan atau keterampilan pebelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar (Admin, 2012). Media pembelajaran menurut  Munadi (2008:7), "Segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif. Sedangkan menurut Rayandra (2011:8),"media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan atau menyalurkan pesan dari suatu sumber secara terencana, sehingga terjadi lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.